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跟著翌晨老師讀繪本

2022-03-15

艾登·錢伯斯曾說過:“繪本是閱讀新鮮人進入文學世界最自然的一個渠道?!睂μ焐矏勐牴适碌暮⒆觼碚f,繪本是最適合他們閱讀的圖書形式,通過閱讀繪本,可以打開一道進入孩子夢想空間的大門,參與童真童趣,啟迪童心童夢。

  人們對于繪本可能有一種誤解,把它當成僅僅是講故事,其實更重要的是我們可以借助繪本跟孩子有各種各樣的互動,想象一個畫面,我們跟孩子坐在書桌前,兩個人一起共同分享繪本故事中的感情,孩子跟我們之間各種肢體、眼神的互動,是多么溫馨!而對于自閉癥兒童來說,繪本更能夠借助他們天生的視覺學習優勢,通過生動的畫面、有趣的故事、簡單的文字,提升他們的社會交往能力、認知能力、語言能力、生活自理能力等。

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1. 充滿感情

不能簡單把繪本閱讀當成任務,要對作品、對孩子投入感情、帶著感情,才能讓自己的表情、肢體動作、聲音語調產生變化,從而才能吸引孩子的注意力。

2. 聲音豐富

在閱讀繪本時,我們要根據故事的情節調整音調的高低,節奏的快慢,還要注意各種擬聲詞的運用,一定要避免干巴巴地念文字。

3. 適度的改編

由于孩子的理解能力不同,我們要對繪本故事進行適度的改編,比如孩子僅僅掌握了一些動名詞和象聲詞,我們在講繪本時選取一些孩子感興趣的主題,可以重點突出故事中的動名詞,不能過于注重故事情節的講解。

4. 愛心和耐心

我們在給孩子講繪本時,要收起功利心,例如僅僅注重孩子通過繪本學會了哪些知識、認識了哪些字,還是我們一開始強調的那樣,重要的是“互動”,隨著我們每天與孩子的親子閱讀潛移默化,潤物細無聲,某一天我們會發現孩子會出其不意的給我們一個驚喜!


鸡巴磨骚屁眼